ASU ਮਾਈਕ੍ਰੋ ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਯੂਜ਼ਰ ਗਾਈਡ

ਵੇਰੀਜੋਨ ਇਨੋਵੇਟਿਵ ਲਰਨਿੰਗ ਲੈਬ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ
ਸਮਾਰਟ ਹੱਲ
ਸਬਕ ਫੈਸੀਲੀਟੇਟਰ ਗਾਈਡ:
ਮਾਈਕਰੋ: ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ: ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ

ਵੱਧview

ਇਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਲਈ 2-3 ਕਲਾਸ ਪੀਰੀਅਡ ਜਾਂ ਲਗਭਗ 100-150 ਮਿੰਟ ਲੱਗਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਪਾਠ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟਸ ਅਤੇ ਮੇਕ ਕੋਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਆਪਣੇ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਰਨਗੇ।
ਨੋਟ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਚੋਣ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਇਸ ਪਾਠ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ।
ਪਾਠ ਦੇ ਉਦੇਸ਼
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ:

• ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਲਈ ਇੱਕ ਮੇਕ ਕੋਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖੋ।
• ਤੁਹਾਡੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਓ।

ਸਮੱਗਰੀ
ਇਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ:

• ਇੱਕ ਲੈਪਟਾਪ ਜਾਂ ਟੈਬਲੇਟ
• ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕੋਡ ਬਣਾਓ
• ਪਾਠ 3 ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਬਜਟ ਅਤੇ ਅੰਤਿਮ ਸਕੈਚ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ
• 1 ਬੀਬੀਸੀ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ
• 1 ਮਾਈਕ੍ਰੋ-USB ਕੇਬਲ
• ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਸਮੱਗਰੀ (ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬਜਟ ਨਾਲ "ਖਰੀਦਣਾ" ਹੋਵੇਗਾ)

ਮਿਆਰ

• ਕਾਮਨ ਕੋਰ ਸਟੇਟ ਸਟੈਂਡਰਡ (CCSS) - ELA ਐਂਕਰਸ: ਐਲ.6
• ਕਾਮਨ ਕੋਰ ਸਟੇਟ ਸਟੈਂਡਰਡ (CCSS) - ਗਣਿਤਿਕ ਅਭਿਆਸ: 2
• ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਮਿਆਰ (NGSS) - ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਭਿਆਸ: 1, 6
• ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਸੋਸਾਇਟੀ ਫਾਰ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਇਨ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (ISTE): 1, 3, 4
• ਉੱਦਮ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਮਿਆਰ (NCEE): 1, 5

ਮੁੱਖ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ.

• ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ: ਸਧਾਰਨ, ਤੇਜ਼-ਬਣਾਇਆ ਮਾਡਲ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਪਰਖਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ

ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ

• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਰੇ ਇਸ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੇ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਉਪਭੋਗਤਾ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਹੋਣਗੇ। ਸਾਰੇ ਤਿੰਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਕਰੋ!
• Review "ਪਾਠ 4: ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ" ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਰੁਬਰਿਕ, ਅਤੇ/ਜਾਂ ਪਾਠ ਮੋਡੀਊਲ। ਨੋਟ ਕਰੋ ਕਿ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ਮੋਡੀਊਲ ਤਿੰਨੋਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਲਈ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਹਨ।
• ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਪਿਛਲੇ ਪਾਠ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਕੈਚ ਅਤੇ ਬਜਟ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ।
• ਸਹੂਲਤ ਸੁਝਾਅ: ਸਾਰੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ "ਦੁਕਾਨ" ਸਥਾਪਤ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਕਾਨ ਤੋਂ ਵਸਤੂਆਂ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਆਪਣਾ ਪੂਰਾ ਬਜਟ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ! ਇਹ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਬਜਟ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਸਾਰੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਪਾਠ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ

ਸੁਆਗਤ ਅਤੇ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ (2 ਮਿੰਟ)
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸੁਆਗਤ ਹੈ। ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀਆਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ, ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ SCORM ਮੋਡੀਊਲ ਵੱਲ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰੋ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਰਨਿੰਗ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਸਿਸਟਮ 'ਤੇ ਪੋਸਟ ਕਰਨਾ ਚੁਣਿਆ ਹੈ।
ਇਸ ਪਾਠ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੇਕ ਕੋਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟਸ ਵੇਅਰੇਬਲ ਦੇ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਉਣਗੇ। ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਈ ਕਲਾਸ ਪੀਰੀਅਡ ਲੱਗਣਗੇ!
ਵਾਰਮ-ਅੱਪ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਏ, ਬੀ, ਅਤੇ ਸੀ (ਹਰੇਕ 2 ਮਿੰਟ)
ਤਿੰਨਾਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਲਈ ਗਰਮ-ਅੱਪ ਸਵਾਲ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿਓ, ਫਿਰ ਇਸ 'ਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰੋ।
ਗਰਮ ਕਰਨਾ: ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਤਸਵੀਰ ਇੱਕ ਸਾਬਕਾ ਹੈampਇੱਕ ਮਾਈਕ੍ਰੋ ਦਾ le: ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ। ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਇੱਕ ਡਕਟ-ਟੇਪ ਘੜੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੀਤੀ. ਇੱਥੇ ਉਹ ਘੜੀ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ: “ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ “A” ਬਟਨ ਦਬਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਗੁੰਮ ਹੈ...

ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮੁੜviewਵਾਰਮ-ਅੱਪ ਸਵਾਲ, ਮੁੜview ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ।
Review ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲੋੜਾਂ (5 ਮਿੰਟ)
ਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਲਦੀ ਮੁੜview ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲੋੜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਚੋਣ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੌਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਭਾਵਿਤ ਆਈਟਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਣਾਉਣਗੇ। ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਚੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ: ਇੱਕ ਉਪਭੋਗਤਾ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹਮਦਰਦੀ ਨਕਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਬਿਆਨ ਬਣਾਓ।

• ਆਪਣੇ ਉਤਪਾਦ ਲਈ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਲਈ ਇੱਕ ਬਜਟ ਰੱਖੋ।
• ਆਪਣੇ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ (ਮੋਟਾ ਮਾਡਲ) ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਤੁਹਾਡੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਵਿੱਚ ਆਖਰੀ ਦੋ ਇਨਪੁਟਸ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਉਟਪੁੱਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਉਤਪਾਦ ਲਈ ਇੱਕ ਲੋਗੋ ਅਤੇ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰ ਬਣਾਓ।
• ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਮੇਕ ਕੋਡ ਦੇ ਲਿੰਕ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੀ ਇੱਕ ਫੋਟੋ ਜਾਂ ਵੀਡੀਓ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰੋ। ਇਹ ਪ੍ਰਿੰਟ ਆਊਟ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰਨ ਦਾ ਵੀ ਚੰਗਾ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈview ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਰੁਬਰਿਕ। ਇਸ ਰੁਬਰਿਕ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨ ਲਈ ਬੇਝਿਜਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੋ ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਫਿੱਟ ਕਰਦੇ ਹੋ।

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ: ਆਪਣਾ ਮੇਕ ਕੋਡ ਲਿਖੋ! (50-100 ਮਿੰਟ)
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੇਕ ਕੋਡ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇਸ ਭਾਗ ਨੂੰ ਖਰਚ ਕਰਨਗੇ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਭੌਤਿਕ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੋਡ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ!
Review ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਕਦਮ ਅਤੇ ਸਰੋਤ:
ਤੁਹਾਡੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਤੁਹਾਡੇ ਮੇਕ ਕੋਡ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਹੈ। 'ਤੇ ਜਾਓ ਕੋਡ ਬਣਾਓ ਹੋਮਪੇਜ ਅਤੇ "ਨਵਾਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ" 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ

• ਆਪਣੇ ਉਪਭੋਗਤਾ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰੋ
• ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਇਨਪੁਟਸ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਉਟਪੁੱਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਯਾਦ ਰੱਖੋ।
• ਆਪਣਾ ਕੋਡ ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ 'ਤੇ ਅਪਲੋਡ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ! ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ ਜੇਕਰ ਇਹ ਪਹਿਲੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ 'ਤੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ।
• ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ "ਸ਼ੇਅਰ" 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਮੇਕ ਕੋਡ ਦੇ ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਥਾਂ 'ਤੇ ਰੱਖੋ। ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਚਾਲੂ ਕਰੋਗੇ। ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਕਿੱਥੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਹੈ? ਸਾਬਕਾ 'ਤੇ ਦੇਖੋampਮਦਦ ਲਈ ਹੇਠਾਂ les!

ਇੱਕ ਬਟਨ: ਬਟਨ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਕੋਡ ਇਨਪੁਟ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਸਿੱਖੋ.
b ਸ਼ੇਕ ਸੈਂਸਰ: ਸ਼ੇਕ ਸੈਂਸਰ, ਜਾਂ ਐਕਸੀਲੇਰੋਮੀਟਰ, ਵਾਈਬ੍ਰੇਸ਼ਨਾਂ, ਟੱਕਰਾਂ ਅਤੇ ਕਦਮਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਟੈਪ ਕਾਊਂਟਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਹੈ ਵੇਖੋ!
c ਪਿੰਨ: ਪਿੰਨ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਇੰਪੁੱਟ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਪਿੰਨ ਨੂੰ ਖੁਦ ਛੂਹ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਮਨੁੱਖੀ ਛੋਹ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਐਲੂਮੀਨੀਅਮ ਫੁਆਇਲ ਵਰਗੇ ਕੰਡਕਟਰ ਨਾਲ ਤਾਰ ਸਕਦੇ ਹੋ! ਇੱਥੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ।
d ਲਾਈਟ ਸੈਂਸਰ: ਚਮਕ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ? ਲਾਈਟ ਸੈਂਸਰ ਤੁਹਾਡਾ ਇੰਪੁੱਟ ਹੈ! ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਡਾਰਕ-ਐਕਟੀਵੇਟਿਡ ਨਾਈਟ ਲਾਈਟ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਹੈ ਬਾਰੇ ਜਾਣੋ।
e ਟੈਂਪਰੇਚਰ ਸੈਂਸਰ: ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੇਕਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਗਰਮ, ਬਹੁਤ ਠੰਡਾ, ਜਾਂ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਹੈ? ਫਿਰ ਤਾਪਮਾਨ ਸੂਚਕ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਇੰਪੁੱਟ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਥਰਮਾਮੀਟਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਹੈ।
f ਕੰਪਾਸ: ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੋਈ ਦਿਸ਼ਾ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਾਂ ਦਿਸ਼ਾ ਬਦਲਣ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ? ਕੰਪਾਸ ਇੱਕ ਇੰਪੁੱਟ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਕੰਪਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖੋ।
g LEDs: LEDs ਤੁਹਾਡੀ ਮੁੱਖ ਆਉਟਪੁੱਟ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਤਸਵੀਰਾਂ, ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹੋ! Review ਇੱਥੇ LEDs ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਹੈ।
h ਸਾਊਂਡ: ਮਾਈਕਰੋ: ਬਿੱਟ ਲਈ ਆਵਾਜ਼ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਆਉਟਪੁੱਟ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਨੂੰ ਹੈੱਡਫੋਨ ਜਾਂ ਸਪੀਕਰ ਨੂੰ ਵਾਇਰ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ। ਇੱਥੇ ਆਵਾਜ਼ ਭੇਜਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਸਿੱਖੋ।
i ਰੇਡੀਓ: ਰੇਡੀਓ ਇਨਪੁਟ ਅਤੇ ਆਉਟਪੁੱਟ ਦੋਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੋ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿਟਸ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ। ਇੱਥੇ ਰੇਡੀਓ ਨਾਲ ਗੁਪਤ ਸੁਨੇਹੇ ਭੇਜਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਜਾਣੋ.
ਆਪਣਾ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਓ! (50-100 ਮਿੰਟ)
ਹੁਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਸਮਾਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਮਝਾਓ:

1. ਆਪਣੀ ਸਮੱਗਰੀ ਖਰੀਦੋ:
   a ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਸਮੱਗਰੀ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬਜਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਯਾਦ ਰੱਖੋ: ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਖਰਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ 100 ਵਿਲ ਸਿੱਕੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਖਰੀਦੋ!
   ਬੀ. ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਪਿੰਨ ਜਾਂ ਸਾਊਂਡ ਇਨਪੁਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਐਲੀਗੇਟਰ ਕਲਿੱਪ ਖਰੀਦਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
2. ਆਪਣਾ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਓ:
   a ਮਾਪੋ, ਕੱਟੋ ਅਤੇ ਗੂੰਦ ਕਰੋ! ਆਪਣੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਨੂੰ ਪਹਿਨਣ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।
   ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਵਿਚਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਮਦਦਗਾਰ ਟਿਊਟੋਰਿਅਲ ਹਨ:
   i. ਮਾਈਕਰੋ: ਬਿੱਟ ਨਾਲ ਡਕਟ ਟੇਪ ਵਾਲਿਟ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ
   ii. ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਨਾਲ ਇੱਕ ਘੜੀ ਬਣਾਓ
   iii. ਇੱਕ "ਸਮਾਰਟ ਬਰੇਸਲੇਟ" ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ
   iv. ਹਾਰ ਨਾਮ ਦਾ ਬੈਜ ਬਣਾਉ
3. ਟੈਸਟ ਅਤੇ ਸੋਧ: ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਪਹਿਨ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਕੀ ਕੋਡ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਆਪਣੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਸਮਾਂ "ਟਵੀਕ" ਕਰੋ।

ਸਮੇਟਣਾ, ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਯੋਗ, ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ (5 ਮਿੰਟ)

• ਲਪੇਟ: ਜੇ ਸਮਾਂ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੁੜview ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਰੁਬਰਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੋ ਵਾਰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
• ਛੁਟਕਾਰੇ ਯੋਗ: ਇਸ ਸਬਕ ਲਈ ਕੋਈ ਡਿਲੀਵਰੇਬਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਨਗੇ।
• ਮੁਲਾਂਕਣ: ਇਸ ਪਾਠ ਲਈ ਕੋਈ ਕਵਿਜ਼ ਜਾਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇਕਰ ਸਮਾਂ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਨਾਲ ਗਿਆਨ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕੁਝ ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਸਵਾਲ: ਇਸ ਪਾਠ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਕੀ ਸੀ? ਕਿਉਂ? ਕੀ ਇਸਨੇ ਤੁਹਾਡਾ ਮਾਈਕ੍ਰੋ: ਬਿੱਟ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਬਣਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਸਕੈਚ ਅਤੇ ਬਜਟ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ? ਸਮਝਾਓ।

ਭਿੰਨਤਾ

• ਵਧੀਕ ਸਹਾਇਤਾ #1: ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕੋ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿਕਲਪ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪਿੰਗ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਸੂਚੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਦਿਓ।
• ਵਧੀਕ ਸਹਾਇਤਾ #2: ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕੰਪਿਊਟਰ ਹੁਨਰ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਾ ਬਣਾਓ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ।
• ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ: ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਦਾ ਦੂਜਾ ਸੰਸਕਰਣ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ? ਸ਼ਾਇਦ ਇੱਕ "ਡੀਲਕਸ" ਸੰਸਕਰਣ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਸੰਸਕਰਣ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਘੰਟੀਆਂ ਅਤੇ ਸੀਟੀਆਂ ਹਨ!